Otras regiones

Ideice estrena herramientas de datos para medir la calidad educativa

junio 24, 2026 · Redactor
Ideice estrena herramientas de datos para medir la calidad educativa
Foto: www.elcaribe.com.do

La apertura del Ideice Lab y del SICE fortalece el seguimiento del sistema; pero también aumenta la exigencia de que la evidencia se convierta en mejoras comprobables en acceso, equidad, inclusión, aprendizajes y gestión educativa.

Santo Domingo. – El Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (Ideice) anunció este miércoles la puesta en marcha del Laboratorio de Políticas Públicas Educativas (Ideice Lab) y la presentación del Sistema de Indicadores de Calidad Educativa (SICE), dos instrumentos con los que la entidad procura afianzar la toma de decisiones sustentadas en evidencia científica dentro del sector educativo.

De acuerdo con lo informado, el Ideice Lab fue elaborado junto con el Laboratorio de Innovación para el Desarrollo de la Universidad de Chicago y vinculará prioridades de política educativa con evaluación de impacto, aprovechamiento de datos administrativos, asistencia técnica y producción de evidencia para decisiones públicas. Por su parte, el SICE reunirá información procedente de distintas fuentes del sistema educativo para dar seguimiento a indicadores relacionados con acceso, equidad, inclusión, aprendizajes y gestión educativa.

Ambas plataformas fueron dadas a conocer durante el foro “Evidencias, indicadores, y políticas públicas: 18 años transformando la educación”, en el marco del 18.º aniversario del Ideice, encabezado por su director ejecutivo, Jesús Andújar Avilés, junto a autoridades del Ministerio de Educación. Allí, Andújar Avilés expuso los logros institucionales y los avances en capacidades técnicas y producción científica entre 2011 y 2024, en una presentación que, al mismo tiempo, deja planteada una nueva exigencia de vigilancia pública: que la ampliación de indicadores y evidencia se refleje en resultados verificables dentro de las aulas y no se quede únicamente en el plano institucional.