Las decisiones sobre educación, empleo y seguridad siguen discutiéndose en espacios donde rara vez aparecen jóvenes menores de veinticinco años. Ese vacío, planteado en el texto a partir de una pregunta directa sobre quién decide por las juventudes sin las juventudes, reabre una alerta institucional: convertir a los jóvenes en tema de debate, pero no en parte efectiva de la conversación.
La pieza identifica esa exclusión como una contradicción persistente. Mientras se les exige a las nuevas generaciones que ayuden a transformar el país, se les mantiene al margen de los lugares donde nacen las decisiones que afectan su presente y su futuro. En ese contraste entre discurso y realidad, la experiencia en Altavoz, el Consejo Consultivo Adolescente y Juvenil de UNICEF, aparece como una excepción que confirma la carencia de mecanismos más amplios de incidencia real.
El planteamiento va más allá de la presencia simbólica. Sostiene que participar no es solo estar, sino influir, y que la democracia no debería activarse únicamente al llegar a la mayoría de edad. Bajo esa lectura, la exclusión juvenil deja de ser un asunto retórico y pasa a ser un problema de rendición de cuentas sobre cómo se decide el rumbo del país y quién queda fuera de una mesa cuyas consecuencias recaen también sobre la sociedad civil.